Cubo N?meros

Descripción

(Tela) 10cm*10cm. Cubo de tela de belur de 10 cent?metros por lado, que forma un dado en cuyas caras se encuentran los n?meros ar?bigos del 1 al 6. Los n?meros se encuentran cosidos perfecta y profesionalmente por medio de la t?cnica de zig-zag. El cubo tiene tres colores (azul, amarillo y verde) cuyos iguales se encuentran opuestos entre si. Rellenos con un perfecto balance de hule espuma y relleno delcron, los cubos did?cticos tienen un dulce cascabel en su interior que resuena como ning?n otro.
Descripci?n f?sica
Cubo de tela de belur de 10 cent?metros por lado, que forma un dado en cuyas caras se encuentran los n?meros ar?bigos del 1 al 6.
Los n?meros se encuentran cosidos perfecta y profesionalmente por medio de la t?cnica de zig-zag.
El cubo tiene tres colores (azul, amarillo y verde) cuyos iguales se encuentran opuestos entre si.
Rellenos con un perfecto balance de hule espuma y relleno delcron, los cubos did?cticos tienen un dulce cascabel en su interior que resuena como ning?n otro.
Material Tela
Aportaciones para el desarrollo
(elaboradas por nuestros expertos)
Los cubos sonajeros son, ante todo, un juguete did?ctico que ayudan a desarrollar la psicomotricidad gruesa (en lo que comprende la coordinaci?n segmentaria), la coordinaci?n ?culo motriz, la coordinaci?n ?culo manual, la coordinaci?n interhemisf?rica o bilateralidad del cerebro y es, en esencia, un juego de prematem?ticas.
Con este juguete did?ctico los ni?os son estimulados visualmente por los colores vivos de los dados, adicionalmente; al moverlos, tendr?n estimulaci?n auditiva con el suave y particular cascabeleo proveniente de su interior. ?sta combinaci?n ocasiona que los ni?os se interesen por los juguetes y se familiaricen con ellos.
Al ser juguetes atractivos, los ni?os los buscan y los toman con las manos, con lo que fortalecen la fuerza de prensi?n de sus manos, facilit?ndole el progresar en este sentido hasta alcanzar a sostener objetos lisos en su (s) mano (s) sin que se le caigan (por ejemplo la mamila o m?s adelante un vaso).
Una vez en sus manos, oir?n el cascabel, por lo que provocar? su curiosidad y ?nimos de probar una y otra vez lo que acaba de hacer, es decir, al mover el juguete oir?n el sonido, lo que provocar? que lo vuelvan a mover y as?. A esto le llamamos una conciencia de acci?n-reacci?n: si muevo el cubo, sonar? el cascabel.
Estos simp?ticos juguetes educativos estimulan la coordinaci?n ?culo motriz, es decir que al ser atractivos y sonar, cuando movamos el dado, los nenes seguir?n el juguete con la mirada.
La coordinaci?n ?culo-motriz llevar? a los ni?os a hacer lo mismo (mover ellos el cubo con su mano), por lo que estimular? la coordinaci?n ?culomanual o coordinaci?n ojo mano, es decir, los ni?os mover?n un objeto con su mano y lo seguir?n con su mirada.
(Definici?n) Si bien la psicomotricidad gruesa es el movimiento que realiza el individuo con todo el cuerpo, al movimiento de un solo grupo de m?sculos se le denomina coordinaci?n segmentaria. Precisamente esta forma de mover los cubos es la que usar? un ni?o de 6 meses a 2 a?os (dependiendo sus oportunidades de desarrollo), hasta controlar el movimiento de sus manos promoviendo el control de la coordinaci?n segmentaria.
Por lo atractivo de los dados, los ni?os se estimulan a moverse buscando alcanzarlos, primero estir?ndose solamente para alcanzarlos, posteriormente reptando en el suelo o en la cama, luego levant?ndose, despu?s gateando y finalmente caminando para alcanzar a estos promotores del desarrollo psicomotriz.
Al jugar con los sonajeros, naturalmente los tomar?n con las dos manos; posteriormente llega el momento en que de una mano tomar? la sonaja con las dos manos y luego acabar? en la mano que originalmente estaba vac?a, es decir, que habr? pasado el sonajero de una mano a otra; a estas actividades descritas se les llama coordinaci?n psicomotriz interhemisf?rica o coordinaci?n bilateral.
Profundizando un poco al respecto cabe aclarar que los movimientos del lado derecho del cuerpo son controlados por la mitad izquierda del cerebro y viceversa, por lo que al pasar su juguete de una mano a la otra (si bien a los adultos nos puede parecer un movimiento muy simple) significa usar al mismo tiempo los dos hemisferios del cerebro y no solo eso sino coordinarlos entre s? para un solo objetivo, de manera pr?ctica, podemos citar que al desarrollar esta habilidad el infante podr? pasar cosas de una mano a otra sin tirarlas; esto, en la vida diaria, es un logro enorme.
Los cubos Jesoso son atractivos y pueden usarse como dados, haciendo m?s divertidos los juegos de mesa y otras actividades grupales, con las que se pueden trabajar las prematem?ticas.
Ahora, si piensa que este juguete did?ctico est? limitado a los primeros meses de vida, lamentamos informarle que estar?a equivoc?ndose; dado que, con los cubos sonajeros el ni?o desarrolla la capacidad predictiva y conceptos como el azar y las prematem?ticas involucrando a otros participantes.
Los n?meros de los dados sirven para conceptualizar los n?meros, es decir, jugando con ellos, podemos nombrar el nombre del n?mero y que ellos significan algo para nosotros: avanzar un cierto n?mero de casillas por ejemplo.
Ayudan al conocimiento de los n?meros ar?bigos y su representaci?n.
Edad recomendada 0 meses a 6 a?os.
[link: ?Ver observaci?n a las edades marcadas de los juguetes?]
Apuntes sobre calidad
Por si fuera poco, estos simp?ticos juguetes did?cticos ayudan al medio ambiente, en vista de que el alma de los sonajeros est? formada con material reciclado.
La tela de belur usada para la fabricaci?n de estos c?lidos juguetes brilla al contraste con la luz (tipo tornasol), lo que los convierte en el doble de atractivos para los peque?os.
Todos los productos Jesoso son lavables para evitar que guarden polvo o ?caros y las telas son escogidas por ser las m?s hipoalerg?nicas en el mercado, lo que convierte a estos juguetes de estimulaci?n temprana en los ideales para su beb?.
Los puntos de estos juguetes infantiles est?n bordados en la tela, es decir, los detalles no se despegar?n en absoluto, lo que le da una seguridad total a los chiquitos.
En resumen, los ni?os los pueden llevar a la boca, los pueden jalar morder, chupar y dem?s, con toda confianza y con total seguridad.
Procedencia M?xico
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A la rueda de los n?meros
Material: un dado (cubo) de puntos o n?meros y de preferencia, al menos 12 ni?os.
Lugar: sal?n de clases
Campos a favorecer: Pensamiento matem?tico, pensamiento predictivo, desarrollo f?sico y psicomotor.
La docente asignar? a cada ni?o un n?mero (del 1 al 6). Para iniciar el juego se arroja el dado y si sale (por ejemplo) el n?mero 2, todos los asignados con ?sta corren dando una vuelta alrededor de la ronda. El primero en sentarse nuevamente en su lugar es el triunfador y gana el derecho de arrojar el dado (cubo) para continuar el juego.
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Instructivo
Tome uno o m?s juguetes y llame la atenci?n de su peque?o movi?ndolos suavemente en alguna direcci?n, provocando que les siga con la mirada (estimulaci?n ?culomotriz).
Muestre la cara de cada punto o n?mero y d?gale al peque?o el n?mero que representa la letra que le est? ense?ando.
Juegue juegos simples como serpientes y escaleras o a la Oca con el dado, contando los n?meros equivalentes en las casillas.
Puede lavar a mano en lavadora con jabones especiales para beb?s (neutro), para lo segundo, se recomienda colocar los sonajeros dentro de una funda de almohada en ciclo delicado y dar un enjuague extra. Con detergentes convencionales use solo un cuarto de lo com?nmente usado y de un enjuague extra.