Cubo Funciones con Bolsas

Descripción

(Vinil) 20cm*20cm. Cubo de 20 cent?metros por lado en tela repelente o de canasta de colores (azul o rojo). Cada uno de los lados del cubo tiene las 6 actividades necesarias para aprenderse a vestir: cierre, agujeta, broches macho y hembra, hebilla de broche, velcro (contactel) y bot?n. En dos de los lados del cubo se encuentran dos solapas en colores contrastantes (verde) al de la base, que se unen entre si por medio de un cierre y de una agujeta, respectivamente. Dos lados m?s tienen bolsas amarillas y otros dos tienen bolsas rojas, donde se encuentra el resto de las actividades para aprenderse a vestir. El cubo se encuentra relleno de hule espuma y tiene un cierre en dos de sus lados que permite sacarlo. Los colores pueden variar ligeramente.
Descripci?n f?sica
Cubo de 20 cent?metros por lado en tela repelente o de canasta de colores (azul o rojo).
Cada uno de los lados del cubo tiene las 6 actividades necesarias para aprenderse a vestir: cierre, agujeta, broches macho y hembra, hebilla de broche, velcro (contactel) y bot?n.
En dos de los lados del cubo se encuentran dos solapas en colores contrastantes (verde) al de la base, que se unen entre si por medio de un cierre y de una agujeta, respectivamente.
Dos lados m?s tienen bolsas amarillas y otros dos tienen bolsas rojas, donde se encuentra el resto de las actividades para aprenderse a vestir.
El cubo se encuentra relleno de hule espuma y tiene un cierre en dos de sus lados que permite sacarlo.
Los colores pueden variar ligeramente.
Material Tela
Aportaciones para el desarrollo
(elaboradas por nuestros expertos)
Por sus vivos colores, llamar? la atenci?n de los peque?os y podr? utilizarse para ejercicios de coordinaci?n ?culomotriz y ?culomanual, sin embargo, el principal objetivo de este juguete es el aprender a vestirse.
Aproximadamente desde los dos a?os, los ni?os tienen la capacidad psicomotriz suficiente para efectuar todas las actividades necesarias para vestirse (salvo por el amarre de las agujetas), habilidad que va mejorando conforme van creciendo y desarroll?ndose; sin embargo necesitan tiempo para hacerlo, mucho tiempo.
Para ellos el poner un cintur?n o pasar un bot?n por el ojal es un logro enorme que puede requerir varios minutos? esto provoca en muchos casos la exasperaci?n de los adultos, sobretodo cuando implica el vestirse ?Esperaremos una hora en lo que ellos tardan en vestirse? ?Tendr?n la capacidad para pasar una hora en una actividad como vestirse con la ?asesor?a? de un adulto?
La respuesta l?gica es no.
La respuesta en la acci?n de nuestra parte, es no darles la oportunidad de probar poco a poco, sino hacerlo por ellos. Nos apura que se vistan y m?xime si tienen que llegar a la escuela y nosotros al trabajo. Pensamos que no lo hacen eficientemente pues nuestros est?ndares o referentes son los de un adulto que se viste con facilidad.
El asunto es que si los vestimos nosotros, si hacemos esas actividades por ellos, terminar?n por acostumbrarse a que se las resolvamos (o nos las resolvamos), ocasionando que tengan un retraso en su habilidad para aprenderse a vestir.
Si seguimos este patr?n com?n ocasionaremos que los ni?os que pueden comenzar a aprender a vestirse solos desde los 3 a?os, lo hagan hasta los 5 o inclusive 6 a?os.
El cubo de funciones sirve para que ellos solos puedan practicar a su ritmo, tiempo y espacio las actividades necesarias para lograrlo, meter?n la agujeta por los ojales, ensartar?n los broches, pasar?n las cintas, fortalecer?n sus manos para ajustar los broches y agilizar?n su habilidad para pasar los botones por los ojales.
(Definici?n) La psicomotricidad fina, se define como el movimiento de precisi?n que realizamos principalmente con las manos y un elevado nivel de coordinaci?n, dentro del cual el que tiene mayor relevancia es el llamado movimiento de pinza o de contrarios (articulaci?n del dedo pulgar con cualesquiera de los otros cuatro dedos de la mano, pero principalmente con el ?ndice).
El desarrollo de este movimiento de pinza (junte usted su pulgar con su ?ndice) es el que nos ayuda a realizar todos los movimientos de precisi?n de la mano, desde tomar los cubiertos para comer hasta el uso de un desarmador, pasando por el tomar un l?piz para dibujar o escribir.
El aprender a vestirse es un claro ejemplo pr?ctico de qu? es la psicomotricidad fina y c?mo su desarrollo puede ayudarnos en la vida diaria.
Al cubo de funciones 20×20 se le pude sacar el hule espuma y funcionar perfectamente como una lonchera did?ctica donde puedan practicar en la escuela y con sus amigos las actividades necesarias para aprender a vestirse, en vista de que sus bolsas tambi?n sirven para practicar, se le puede a?adir novedosos juguetes en el interior que le estimule a practicar sus actividades.
Edad recomendada 2 a?os a 6 a?os
[link: ?Ver observaci?n a las edades marcadas de los juguetes?]
Apuntes sobre calidad
Compare la presentaci?n, hechura y calidad de este producto con otros que intentan imitar lo que solo este juguete did?ctico de la marca Jesoso ha logrado.
Un hermoso producto que contiene en si tanta calidad que puede usarse en casa o en la escuela sin distingo alguno.
Este material did?ctico resiste la energ?a de los ni?os especiales y tambi?n puede ser usado para terapias de recuperaci?n motriz.
No encontrar? en el mercado ning?n otro material de estimulaci?n tipo cubo Montessori que contenga pr?cticas bolsas.
Procedencia M?xico
Videos de este producto
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Instructivo
Haga del cubo un material atractivo, levante el cubo y haga enuflexiones de voz (voz agradable pero simp?tica), avi?ntelo para arriba y haga que el ni?o centre su atenci?n en ?l. Provoque que siga el objeto con su mirada de un lado al otro.
Dele a jugar y jalar por si mismo el cubo de actividades.
Haga usted las actividades sin prestarle el cubo al peque?o, pero estando seguro de que ?l le est? viendo, esto har? intrigante su uso y le provocar? curiosidad.
Muestre al ni?o c?mo realiza usted las actividades, luego gu?elo para que lo realice por s? mismo.
Compare cada una de las actividades para vestirse del cubo con varias prendas que tenga el ni?o.
Meta y saque cosas (juguetes) de las bolsas del cubo, cerr?ndolas y pidi?ndole que encuentre determinado objeto. Dele ahora la oportunidad de esconder el objeto a ?l y que usted lo busque.
Si usa el cubo como lonchera, ponga el postre dentro de las bolsas o bien un juguete en ellas (si es que la escuela lo permite).
Para limpiar el cubo use un trapo h?medo o toallitas h?medas con desinfectante.
Puede lavar a mano en lavadora con jabones especiales para beb?s (neutro), para lo segundo, se recomienda colocar el juguete did?ctico dentro de una funda de almohada (para evitar que se le peguen las pelusas) en ciclo delicado y dar un enjuague extra. Con detergentes convencionales use solo un cuarto de lo com?nmente usado y d? un enjuague extra.
Si decide lavar en lavadora, extraiga el cubo de hule espuma, comprimi?ndolo hasta que pase por el hueco del cierre.