Cilindro 1,2,3

Descripción

Incluye N?meros y Figuras Geom?tricas de texturas. El ?cilindro 1, 2, 3?; como su nombre lo indica, tiene una forma cil?ndrica de 20 cent?metros de alto con 18 cent?metros de di?metro, estando abierto uno de sus extremos. En su interior se encuentran los n?meros del cero al nueve, en colores azul, amarillo, rojo y verde en ?fieltro importado?; adicionalmente, podemos encontrar seis figuras geom?tricas (c?rculo cuadrado, tri?ngulo, rect?ngulo, ?valo y rombo) en diferentes texturas y combinaciones de colores. El ?cilintro 1, 2, 3? posee un estuche de hule cristal para facilitar su transportaci?n y fomentar su cuidado.
Cuando los ni?os alcanzan su primera autonom?a: 9 meses a 14 meses, tambi?n adquieren cierta primera conciencia de qui?n est? con ellos, cierto apego a su cuidador principal (mam? normalmente, aunque no de manera exclusiva) que es quien atiende a sus llamados, quien les alimenta, tapa, cambia, consuela, etc. Ya su vista ha dejado de ser borrosa y enfocan perfectamente.
Entonces, cuando la madre (o cuidador principal) abandona el cuarto, se angustian; comienzan a llorar de una forma particular. A esto, los psic?logos lo denominan como “angustia de separaci?n” y lo explican con base en un razonamiento primario y muy b?sico: “lo que no veo no existe, desaparece”.
As? que cada que mam? no est? a la vista, para ellos desaparece y por ende se angustian.
En su nivel de desarrollo motriz, por otra parte, se encuentran en el nivel de controlar ya sus brasos, prensar algo y meterlo y sacarlo de un bote de cuello ancho.
Tomando en cuanta estos principios del desarrollo, desarrollamos el “Cilindro 1,2,3” pues meten una figura geom?trica al bote y no la ven, pero vuelven al bote y ?ah? est?!
Este sencillo ejercicio les da la l?gica a los beb?s que las cosas y las personas no desaparecen, sino simplemente no las vemos. A esto le llamamos la l?gica de la persistencia de las cosas en nuestra ausencia.